Het werk van Johan Hommes en Menno Valk kan niet méér van elkaar verschillen. Als ICT-functionaris en security officer bij stichting Elan duikt Johan een groot deel van de dag in de digitale wereld. Menno werkt als vakleerkracht gymnastiek op de Annie M.G. Schmidt en de Indon juist veel offline. Toch zijn er overeenkomsten tussen de twee, zo blijkt als ze elkaar treffen voor een gesprek over werken in het gespecialiseerd onderwijs.
Menno: Johan, ik vind dit werk leuk omdat je als leerkracht onverwacht veel terugkrijgt van de leerlingen en ze hebben altijd goede energie. Ik word blij als leerlingen kleine opmerkingen maken waaruit blijkt dat ze zich veilig voelen en het heerlijk vinden om in de gymzaal te zijn. Jij werkt voor de stichting en komt op alle scholen, maar heb jij ook contact met leerlingen?”
Johan: Zeker, 20 jaar geleden kwam ik in dienst van CSO, de voorloper van Elan. Die stichting bestond destijds uit vier scholen. Ik liep veel rond, kende alle collega’s en kinderen. Nu bestaat Elan uit acht scholen en is dat wat veranderd. Gelukkig heb ik nog wel contact met leerlingen. Gisteren sprak ik een jongen die heel geïnteresseerd was in 3D printen. Hij vroeg me de hemd van het lijf en wist zelfs dingen waarvan ik niet eens op de hoogte was. Dan loop ik hier aan het eind van de dag met zó’n smile op mijn gezicht weg. Jij en ik hebben elkaar trouwens leren kennen toen je hier twee jaar geleden in dienst kwam en vragen had over je account. Maar hoe ben je precies bij Elan terechtgekomen?”
Meet & Greet Elan
Menno: “Ik heb de ALO gedaan, vervolgens even voor de klas gestaan en daarna heb ik negentien jaar in het zwembadmanagement gewerkt. Op mijn 55ste wilde ik iets anders en werd ik gymdocent in het gespecialiseerd onderwijs. Toen Elan een gymleerkracht zocht voor de Annie M.G. Schmidt en de Indon, ben ik tijdens een Meet & Greet op beide scholen gaan kijken. Ik kreeg een goede indruk en nu zit ik hier alweer twee jaar. Hoe ging dat bij jou?”
Johan: “Van oorsprong ben ik geluidstechnicus. Ik werkte in de omroepwereld, precies tijdens de overgang van analoog naar digitaal. Later ging ik aan de slag als systeembeheerder en netwerkbeheerder, waarna ik uiteindelijk bij CSO terechtkwam. Daar heb ik vanuit vrijwel niets de hele ICT opgebouwd. Die digitalisering – met de opkomst van internet, gadgets en snelle computers – vond ik fantastisch om mee te maken. Inmiddels ben ik bovenschools ICT-functionaris en security officer. Ik ben verantwoordelijk voor de digitale veiligheid binnen Elan. Het bestuur geeft me volop ontwikkelingskansen, dat is fijn. Voor een ICT’er is het werk steeds leuker en soms een beetje spannend. Jij geeft inmiddels al een tijd gymles, hoe zorg je dat je creatief blijft?”
Menno: “Door regelmatig in de gymzaal te staan en te bedenken wat ik wil aanbieden op het gebied van bewegen, welke materialen ik tot mijn beschikking heb en wat ik daar nog anders mee kan doen. Zo probeer ik mezelf uit te dagen. Onze doelgroep vindt het soms lastig om met winnen en verliezen om te gaan. Maar dat ga ik niet uit de weg, want winnen en verliezen komt in het hele leven op allerlei manieren terug. Ik neem het dus wel mee, maar giet het in zo’n vorm dat het niet overduidelijk is. Ik merk dat de leerlingen in het gespecialiseerd onderwijs net zo uitdagend als ontwapenend zijn. Ze laten zien wie ze echt zijn.”
Onderwijs geeft energie
Johan: “Ze zijn authentiek. Laatst kwam een leerling mijn kantoor binnen en zei: ‘Dit is de belangrijkste ruimte in dit gebouw.’ Dat vind ik zo leuk.”
Menno: “Jij en ik doen heel verschillend werk, maar we hebben gemeen dat we er op onze eigen manier heel gepassioneerd mee bezig zijn, net als alle Elan-collega’s trouwens. Zelf heb ik altijd een beetje wedstrijdspanning als ik ’s ochtends in de auto stap. Als ik op school kom, ga ik voorbereiden, want als de leerlingen de gymzaal binnenkomen moet alles klaar zijn. En het volgende moment dat ik op de klok kijk, is het alweer 14.00 uur. Maar die wedstrijdspanning is van belang als je het beste voor de leerlingen wilt. Ik krijg daar ook energie van.”
Johan: “Dat herken ik. Het onderwijs is gewoon heel leuk om in te werken.”
