Leerkracht de Wijngaard

“Dit is wel kicken, dacht ik toen ik voor het eerst een dag meeliep op de Wijngaard. Het beeld dat ik had van het gespecialiseerd onderwijs, namelijk dat het alleen maar heftig zou zijn, bleek helemaal niet te kloppen. Daarom ben ik via Elan begonnen aan het zij-instroomtraject. Inmiddels sta ik al vier jaar voor de klas.”

“Tien jaar werkte ik als fysiotherapeut, maar na de coronatijd wilde ik iets anders gaan doen. Om te ontdekken wat bij me paste, heb ik gesprekken met allerlei mensen gevoerd. Veel van hen vonden het onderwijs iets voor mij. In eerste instantie dacht ik dat het gespecialiseerd onderwijs misschien zwaar zou zijn voor een beginner. Dat veranderde na mijn meeloopdag, waarna ik besloot me op te geven voor het zij-instroomtraject. Daarbij hoorde onder meer een assessment, dat goed verliep.

Ruimte voor studie
Elan biedt aantrekkelijke voorwaarden voor het zij-instroomtraject: goede begeleiding en een contract voor vijf dagen, waarvan één betaalde studiedag. Daarnaast moest ik een avond in de week naar school. Op die opleiding voelde ik me als een vis in het water. Van de Wijngaard kreeg ik ruimte voor mijn studie en ook aan mijn duo-leerkracht heb ik veel gehad.

Leerlingen laten groeien
Werken in het gespecialiseerd onderwijs vind ik heel leuk. Vooral omdat je snel een band opbouwt met leerlingen. Je werkt nauw met ze samen en kan ze daardoor laten groeien. Niet alleen didactisch, maar ook sociaal-emotioneel. Ook vind ik het fijn dat we op de Wijngaard veel expertise in huis hebben en daardoor allerlei mogelijkheden voor ondersteuning. Met vragen over PBS loop ik binnen bij onze PBS-coördinator en als ik iets wil weten over begrijpend lezen, ga ik naar onze logopedist.

Persoonlijke begeleiding
Ik probeer kinderen hun eigenwaarde te laten (terug)vinden. Met veel persoonlijke begeleiding wil ik ze in hun kracht zetten. Daarbij hoort de overtuiging dat uitstroom niet bepalend is voor wie ze zijn. Toch schud ik graag aan de boom om te kijken wat eruit valt. Dat doe ik – zonder forceren – als ik denk dat een leerling meer in zich heeft. Niet omdat ik iemand op havo wil laten uitstromen, maar omdat ik het wél belangrijk vindt dat een leerling op een passend profiel uitstroomt.

Opleiding rekencoördinator
Rekenen vind ik het leukste vak om te geven; goed rekenonderwijs is belangrijk. Vorig jaar ben ik begonnen met de opleiding tot rekencoördinator. Daarmee specialiseer ik me in het rekenonderwijs op school, ook op beleidsniveau. Het is een dure studie, die Elan voor me betaalt omdat ik gemotiveerd ben én omdat school een rekencoördinator kan gebruiken. Ik ben erg blij dat ik deze studie mag volgen. Ook omdat hieruit blijkt dat ze vertrouwen in me hebben.”

Mark Lamme de Wijngaard